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　　二、未成年人犯罪的原因分析

　　（一）從未成年人自身因素看，主要表現(xiàn)在，一是文化程度較低。鋼城區(qū)法院對(duì)2000年－2005年審結(jié)未成年人犯罪的143人中， 90%以上僅有初中、小學(xué)文化程度。他們輟學(xué)步入社會(huì)后，由于沒有技術(shù)，很難找到合適的工作。因此無所事事，惹是生非。二是受腐朽思想影響。他們大多追求個(gè)人吃喝玩樂，妄想不勞而獲，從而驅(qū)使他們鋌而走險(xiǎn)，走上違法犯罪的道路。三是法制觀念淺薄。未成年人大多沒有受過普法教育，不學(xué)法、不知法、不懂法，加上自控能力差，極易走上違法犯罪道路。

　?。ǘ募彝ソ逃矗饕憩F(xiàn)在：一是單親家庭的影響。未成年人犯罪案件中，有很大一部分是單親離異家庭，導(dǎo)致家庭成員間的情感交流失衡，未成年人很容易形成孤僻、冷漠、自卑等不良性格特點(diǎn)和反叛心理。由于單親家長(zhǎng)對(duì)孩子疏于管理和教育，導(dǎo)致未成年人放任自流，誤入歧途。二是家庭教養(yǎng)方式不當(dāng)。一些家長(zhǎng)沒有遵循未成年人生理、心理特征和成長(zhǎng)規(guī)律，教育方式不當(dāng)，有的對(duì)子女嬌寵溺愛，有的對(duì)孩子簡(jiǎn)單粗暴，有的對(duì)孩子放任自流。三是父母不良行為的影響。父母的言談舉止、態(tài)度等對(duì)未成年人發(fā)生著潛移默化的影響。有的父母有賭博、酗酒、盜竊等不良行為，給子女以不良暗示。由于孩子自身認(rèn)知水平不高，缺乏正確辨別是非、善惡的能力，在社會(huì)上各種不良因素的誘導(dǎo)和影響下，很容易形成犯罪心理，走上違法犯罪的道路。

　?。ㄈ纳鐣?huì)方面看，主要表現(xiàn)在，一是社會(huì)中出現(xiàn)的某些拜金主義思潮，歪曲了一些未成年人的心理和思想，極易把未成年人引向犯罪。二是不良影視作品的影響，網(wǎng)絡(luò)游戲、電子游戲、影視劇充滿色情、暴力內(nèi)容，對(duì)未成年人產(chǎn)生間接的教唆和潛移默化的犯罪誘導(dǎo)。如李某搶劫后供述，他的一些作案方法是從電視中學(xué)來的。還有一些未成年人沉迷網(wǎng)吧，夜不歸宿，沒有錢了就去搶劫、盜竊，走上犯罪道路。三是缺乏有力維護(hù)未成年人合法權(quán)益的組織機(jī)構(gòu)。未成年人為弱勢(shì)群體，當(dāng)他們因種種原因失學(xué)和無法就業(yè)時(shí)，缺乏有效的監(jiān)管，使之處于“學(xué)校不管了、家庭管不了、社會(huì)沒人管”的狀態(tài)，使之成為違法犯罪的生力軍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，此類人員犯罪占未成年人犯罪的80%以上。

　?。ㄋ模膶W(xué)校教育看，主要表現(xiàn)在，一是學(xué)校片面追求升學(xué)率，忽視品德教育，不顧學(xué)生全面發(fā)展的需要，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生教育管理不力，動(dòng)輒把有輕微不良行為的未成年人推向社會(huì)。二部分學(xué)校周邊環(huán)境惡劣，干擾學(xué)校和未成年人正常的教育和學(xué)習(xí)秩序。學(xué)校應(yīng)是“一片凈土”，但部分地處縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中、小學(xué)校周邊環(huán)境依然十分惡劣。許多中、小學(xué)校周圍布滿了網(wǎng)吧、電腦游戲廳、錄像廳、桌球室、卡拉OK廳等未成年人不宜進(jìn)入的娛樂場(chǎng)所，使學(xué)生在耳熏目染中接受了一些不利于他們成長(zhǎng)的東西。